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シラバス（公開版）
2024年度
[ D-3-f-04-1-2 ]
| 単位（総授業時間数＋自習時間）：2（30 + 60） |
| 対象学科：美表２年 |
| 授業形態：講義 学期：後期 必・選：選択 |
| 美術表現学科専攻科目 |
| 三 上 秀 夫 |
| 授業概要 |
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デザインとは何かを考える。デザインの事例を画像や映像で紹介し、簡単な課題を課す。デザインの基礎的な概念を受講者全員で確認しながら、デザインについて掘り下げる。それらをとおして客観的、理論的思考力を身に付け、身の回りから人間生活、社会、自然と、様々な状況においてデザインで思考できるように指導する。また「よいデザインとは」を問題意識として掲げることで、倫理観と総合的な思考力を育む。人間生活、社会、自然の問題や課題について、デザインで柔軟に対応し解決できるように指導を行う。 |
| 授業の到達目標 |
| 学位授与の方針との関連 | ||||||||||
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| デザインの基本的な知識を身につける |
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| デザインの専門的な知識を身につける |
| 倫理観と総合的な思考力を身につける |
| 授業計画 |
| 回 | 内容 | 自習（事前・事後学習の内容） |
| 1 | ガイダンス (授業の進め方、課題の発表、評価方法について) | 日常の中から「デザイン」に注目する |
| 2 | 「デザインとは何か」 デザインの用語、 ジャンルについて | デザインの専門用語を整理する |
| 3 | 「デザインとは何か」 美術とデザインの違いについて | 美術の各分野、ジャンルを確認する |
| 4 | 「デザインとは何か」 主にデザインで用いられる材料や加工の方法について | 大量生産に適した素材を調べる。気に入った製品を選び、次回紹介する |
| 5 | 「デザインとは何か」 著名なデザイナーと、そのデザインについて | 授業で紹介した製品やデザイナーについてさらに調べる |
| 6 | 「デザインとは何か」のまとめとモダンデザイン | まとめや感想を次回発表する |
| 7 | 「デザインとは何か」のまとめとユニバーサルデザイン | ユニバーサルデザインの例を調べる |
| 8 | 「デザインとは何か」のまとめとグッドデザイン | 過去のグッドデザインについて調べる |
| 9 | デザインの問題点を考える | 身近な問題点に注意してみる |
| 10 | 広告について （新聞、 雑誌、 テレビ他） | 広告媒体を調べる |
| 11 | デザイン史概略 産業革命 | 時代の流れを整理する |
| 12 | デザイン史概略 19世紀の建築、 工芸、 工業製品 | 時代の流れを整理する |
| 13 | デザイン史概略 美術工芸運動 | 時代の流れを整理す |
| 14 | 現代のデザインの仕事からモダンデザインを考える | 身近な製品のデザインを自分で考える |
| 15 | タイプフェイスからモダンデザインを考える まとめ | モダンデザインについてレポートを作成する |
| 履修上の注意 |
| 課題（レポート、実技）の提出あり |
| 成績評価方法・基準 |
| 提出課題40％（必ず提出すること。未提出がある場合は、評価の対象としないことがある。）授業態度（20％）、授業での発表（40％）で評価する。課題に関しては、授業時にフィードバックを行う |
| 教科書 |
| なし 授業時にプリントを配布する |
| 参考書 |
| なし |
| 備 考 |
| 授業計画の順番等を変更することがある。質問等については、授業時あるいはオフィスアワー（曜日日時は掲示で確認）に受け付けます |
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