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シラバス（公開版）
2024年度
[ D-3-d-09-2-2 ]
| 単位（総授業時間数＋自習時間）：2（60 + 30） |
| 対象学科：美表２年 |
| 授業形態：実技 学期：前期 必・選：選択 |
| 美術表現学科専攻科目 |
| 落 合 里 麻 |
| 授業概要 |
| プロダクトデザインの基礎となる知識・技法を学び、基礎的な表現力と発想力を身につけさせる。様々な分野の工業製品の事例を参考にしながら、デザインへの理解を促すとともに、その概念を把握できるよう指導する。〈課題1・2〉ではスケッチと実測図の作図によって物の構造を把握し、アイディアを外在化させるための技術を習得させる。〈課題3〉ではアクリル板を使ってモビールを制作する。素材の特徴と加工方法について学び、イメージを的確に形にすることを目標とする。授業担当者の実務経験を活かして指導する。 |
| 授業の到達目標 |
| 学位授与の方針との関連 | ||||||||||
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| 物の形状を短時間で的確に描くことができる。 |
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| 工業製品のデザインと構造を理解し、相手に伝えることができる。 |
| 素材の特徴と加工方法について理解する。 |
| 素材の特性を造形表現として活用できる。 |
| 授業計画 |
| 回 | 内容 | 自習（事前・事後学習の内容） |
| 1 | ガイダンス、プロダクトデザインの事例について | プロダクトデザインの事例について調べる |
| 2 | 〈課題1〉内容説明、工業製品を短時間でスケッチする | 描きたい工業製品を選び、準備する |
| 3 | 〃 プレゼンボード制作、プレゼンテーション、講評 | スケッチを練習する |
| 4 | 〈課題2〉内容説明、工業製品を観察し、特徴をまとめる | 比較する工業製品を決定し、準備する |
| 5 | 〃 工業製品を計測し、実測図を作図する | デザインの比較を進める |
| 6 | 〃 デザインを比較し、内容をまとめる | 製図の参考図書を使って製図法を勉強する |
| 7 | 〃 プレゼンボード制作 | プレゼンボードのレイアウトを検討する |
| 8 | 〃 プレゼンテーション、講評 | プレゼンボードを完成させる |
| 9 | 〈課題3〉内容説明、アイディアスケッチ、模型を制作する | 模型を完成させ、デザインを確定する |
| 10 | 〃 材料の種類、全体の構造を検討する | 材料を選び、購入する |
| 11 | 〃 制作（アクリル板を糸鋸で切り取る） | 切り取り作業を完了させる |
| 12 | 〃 制作（サンダーで形を整える） | 形を整え、各部材の重さとバランスを確認する |
| 13 | 〃 制作（アクリル板の縁を研磨する） | 研磨剤を使って磨き上げる |
| 14 | 〃 制作（ワイヤーで水平材に取り付ける） | バランスを微調整し、完成度を上げる |
| 15 | 〃 プレゼンテーション、講評 | 他学生のプレゼンから学んだ内容をまとめる |
| 履修上の注意 |
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・授業内で指示する材料・道具類は自分で購入すること。 ・授業外の時間を使って制作を進めること。 ・デザイン基礎Ⅱを履修し、単位を修得していること。 ・製図Ⅰを履修していることが望ましい。 |
| 成績評価方法・基準 |
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課題70％、授業態度（材料、道具の準備、整頓、清掃等を含む）30％で評価する。 授業内、講評会にてフィードバックを行う。 |
| 教科書 |
| 特に定めない。 |
| 参考書 |
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〔デザインを学び始めた人のためのデザイン製図〕〔青木英明 他〕〔（株）ボーンデジタル〕〔2，500円＋税〕 〔プロダクトデザインの基礎 スマートな生活を実現する71の知識〕〔JIDA「プロダクトデザインの基礎」編集委員会〕〔ワークスコーポレーション〕〔2，400＋税〕 |
| 備 考 |
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質問等については、授業内あるいはオフィスアワーに受け付ける。 |
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