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シラバス（公開版）
2024年度
[ D-3-d-02-2-2 ]
| 単位（総授業時間数＋自習時間）：2（60 + 30） |
| 対象学科：美表２年 |
| 授業形態：実技 学期：後期 必・選：選択 |
| 美術表現学科専攻科目 |
| 三 上 秀 夫 |
| 授業概要 |
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この授業は、グラフィックデザインにおける表現力とイメージの伝達力を身につけることを目的とする。授業として次の２課題を設定している。「ポスターデザイン」では、依頼されたポスターのデザインを課す。PBL形式にて授業を実践し、チームによるグループワークの機会を提供する。「絵本のための原稿制作」では、企画に沿った絵本制作を課す。手描きの原画にソフトウェア・アプリを用い、文字入れ、レイアウトを試行させる。作品評価は、平常の授業態度に加えプレゼンテーション時での作者の発言内容と他学生の意見や反応も重視する。 |
| 授業の到達目標 |
| 学位授与の方針との関連 | ||||||||||
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| 基本的なデザインスキルを身につける。 |
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| 情報を図やイラストにまとめる力を身につける。 |
| 地域との関連からデザインを考える方法を身につける。 |
| 授業計画 |
| 回 | 内容 | 自習（事前・事後学習の内容） |
| 1 | ガイダンス (授業の進め方、課題の発表、評価方法について) 班編成と役割分担 | 次回の課題について情報を集める。 |
| 2 | ポスターデザイン 課題の説明 プランニング | テーマに沿って情報を集め調べる。 |
| 3 | ポスターデザイン ブレインストーミング | 各班はテーマに沿って調べる。 |
| 4 | ポスターデザイン ブレインストーミング 中間発表 | 手書きラフを準備する。 |
| 5 | ポスターデザイン 制作 | ソフト、アプリを使って制作をする。 |
| 6 | ポスターデザイン プレゼンテーションの手法 企画書作成 | 企画書完成、印刷をする。 |
| 7 | ポスターデザイン 最終プレゼンテーション | 印刷原稿の準備 |
| 8 | 絵本制作 テーマ設定 情報収集 | テーマに沿って情報を集め調べる。 |
| 9 | 絵本制作 計画、スケジュール確認 | 手書きラフスケッチで全体、ストーリーを確認。 |
| 10 | 絵本制作 素材、材料の確認 アイディアスケッチ 下描き | 遅れている人は各自進めておく。 |
| 11 | 絵本制作 ストーリー確認 | 制作を進め、中間プレゼン用ラフを完成させる。 |
| 12 | 絵本制作 中間発表（進捗状況確認） | 発表で感じたことや他の制作との比較で手直しをしておく。 |
| 13 | 絵本制作 中間発表での意見や感想を制作に生かす。 | 遅れ程いる人は各自進めておく。 |
| 14 | 絵本制作 完成 | 制作を進め次回までに完成させる。 |
| 15 | 絵本制作 発表 | 修正を加え完成させる。 |
| 履修上の注意 |
| 用具、材料については授業でその都度指示する。授業計画の順序、内容の変更をすることがある。 |
| 成績評価方法・基準 |
| 提出課題40％（必ず提出すること。）授業態度（20％）、講評での発表の内容（40％）で評価する。課題に関しては、講評時にフィードバックを行う。 |
| 教科書 |
| 無し 授業時にプリントを配布する |
| 参考書 |
| 無し |
| 備 考 |
| 授業計画の順番等を変更することがある。質問等については、授業時あるいはオフィスアワー（曜日日時は掲示で確認）に受け付けます。 |
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