「保育の実技と演習」の授業風景を紹介します。

紙コップ、ビニール袋、ストローを使い、つくって遊べるおもちゃ製作を行ったり、

視覚・聴覚・触覚などの感覚を楽しむ、スポンジボール製作を行いました。

 

   

 

 

 

 

 

 

また、ペープサートや紙皿シアターなど、保育に活用できる手作りの視覚教材や、

手遊び・体全体を使った表現遊びなどを学びました。

技術の習得に留まらず、自身が子どもたちと一緒に楽しむ姿勢についても、保育所実習の経験から理解を深めることができたようです。

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生文大通信

先輩が入学を決めた理由

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